ENGLISH 2

Greetings

You say yes, I say no

You say stop and I say go, go, go

Oh, no

You say goodbye and I say hello

Hello, hello

I don't know why you say goodbye

I say hello

Hello, hello

I don't know why you say goodbye

I say hello

I say high, you say low

You say why and I say I don't know

Oh, no

You say goodbye and I say hello

(Hello goodbye, hello goodbye)

Hello, hello

(Hello goodbye)

I don't know why you say goodbye

I say hello

(Hello goodbye, hello goodbye)

Hello, hello

(Hello goodbye)

I don't know why you say goodbye

(Hello goodbye)  

Practicar, practicar y practicar.

TAREA 1: Anotar en el cuaderno palabras en inglés que vean en la casa o en la calle.

TAREA 2: Grabar un video en la Xo haciendo una presentación personal con lo que vimos (Hello, my name is______) y  luego saludando a un compañero.

 

ENGLISH

Vamos a la plataforma del British Council y ejercitamos.

CONSECUENCIAS DE LAS INVASIONES INGLESAS

Aunque breve, la incursión de los ingleses en el Río de la Plata, tuvo importantes consecuencias.

- Los criollos tomaron conciencia de su poder y valor.

-Es un antecedente de ejercicio en la toma de decisiones políticas.

-Se acentuó la rivalidad entre Montevideo y Buenos Aires saliendo fortalecida Montevideo.

-Se conocieron las ventajas del libre comercio.

-Se publicó un periódico que mostró pluralidad de ideas.

-La diplomacia inglesa, que comprobó la importancia comercial de esta zona, pasará a tener gran influencia en los hechos políticos posteriores.

 

INVASIONES INGLESAS: SEGUNDA INVASIÓN

Cuando la armada inglesa que se encontraba en nuestras costas , recibió  refuerzos comenzó de inmediato el ataque naval.

La resistencia de Montevideo, hizo que los ingleses se retiraran hacia el puerto de Maldonado, carente de defensas; donde desembarcaron sin resistencia y esperaron la llegada de más refuerzos.

Así se veía Montevideo en esa época.

 

Poco después, comandados por el Gral. Auchmuty, llegaron cuatro mil trescientos soldados, así los ingleses tuvieron alrededor de seis mil hombres, fuerza de impresiosante poder respecto de los defensores. 

La ofensiva inglesa contra Montevideo comenzó el 15 de enero de 1807. 

Unos cien barcos poderosamente armados, fondearon frente a la ciudad, al tiempo que las tropas inglesas desembarcaron en el puerto natural de El Buceo, a pocos quilómetros al este y comenzaron a avanzar hacia la fortaleza de Montevideo. 

Los defensores salieron, con alrededor de dos mil hombres,procurando combatir en la llanura delante de las murallas. La batalla fue el 20 de enero de 1807, en la zona “El cardal”, por eso se la conoce como Batalla del Cardal o Batalla del Cordón. 

La superioridad numérica y militar de los ingleses determinó la derrota de los defensores, que tuvieron muchas bajas, incluyendo algunos nombres destacados como el de Francisco Antonio Maciel, saladerista y filántropo.

La derrota de los montevideanos abrió a los invasores el camino hacia el ataque a la plaza; pero las fortificaciones eran muy fuertes. El asedio fue a la vez por tierra y por mar, con un intenso bombardeo a las murallas con la artillería naval,  durante quince días. Finalmente, los ingleses lograron destruir un trozo de la muralla sur, abrieron  un boquete, que pasó a llamarse “la brecha”, por donde entraron a la ciudad. En el interior de la ciudad siguieron los combates, con participación del Cuerpo de Blandengues, entre ellos del Oficial Ayudante Mayor José  Artigas.

Instalados los ingleses en Montevideo, el Gobernador Ruiz Huidobro fue enviado prisionero a Inglaterra . 

El dominio inglés quedó prácticamente reducido a Montevideo, la resistencia y hostilidad de los habitantes de la campaña les impidió imponer su autoridad sobre el resto del territorio. 

El gobernador militar inglés de Montevideo buscó captar la adhesión de los pobladores, mostrando la conveniencia de la situación que favorecía el comercio y, además, comenzó la publicación del primer periódico aparecido en esta zona: “ The Southern Star” ( “La Estrella del Sur”), escrito a la vez en inglés y en español. 

Facsímil de La Estrella del Sur que podemos ver en Wikipedia.

Establecidos en Montevideo, los ingleses procedieron a reforzar su ejército para atacar nuevamente a Buenos Aires. De Inglaterra llegó una nueva fuerza expedicionaria, al frente del Gral. Whitelocke, que duplicó el número de soldados (ahora 12.000), fuerza sumamente importante para la época y el lugar .

A fines de junio de 1807, los ingleses comandados por Whitelocke, desembarcaron cerca de Buenos Aires, en  La Ensenada, y avanzaron sobre la ciudad. El Virrey Liniers salió a su encuentro. El combate tuvo un  resultado inicialmente incierto, primariamente derrotadas, las fuerzas de Liniers, se reagruparon y finalmente vencieron a los invasores; que  negociaron un armisticio (6 de julio de 1807).

El armisticio exigió la retirada de los ingleses de Buenos Aires y de Montevideo.

Entonces los ingleses comenzaron la evacuación de Montevideo en setiembre de 1807, retirándose definitivamente.

---

INVASIONES INGLESAS: PRIMERA INVASIÓN

A principios del siglo XIX, en Europa por las Guerras Napoleónicas,  Francia al mando de Napoléon Bonaparte combatía contra la Alianza de las potencias monárquicas.

Para invadir Inglaterra, Napoleón, pensó atraer a las flotas de Inglaterra y España desde el Canal de la Mancha hacia las costas americanas.El plan fracasó, el Almirante Nelson (inglés) advirtió las intenciones de Napoleón; sorprendió a la flota francesa frente al Cabo de Trafalgar (25 de octubre de 1805), y las derrotó. 

La flota inglesa quedó dueña del Atlántico, hasta entonces dominado por los españoles.

En esa ventajosa situación militar, el gobierno inglés  mandó una expedición naval con el Comodoro Home Popham, hacia el extremo sur del África, para conquistar las colonias holandesas de esa región. Logró su objetivo y, aprovechando su cercanía y la falta de cobertura naval española en esta zona, Popham intentó conquistar el Río de la Plata.

 Comodoro Home Popham

Las invasiones tuvieron dos momentos conocidos como Primera y Segunda Invasión respectivamente atacando a Buenos Aires (1806) y a Montevideo (1807).

1.600 soldados al mando del Gral. William Carl Beresford llegaron al Río de la Plata en junio de 1806 y, al ver la fortaleza de Montevideo, optaron por atacar la capital virreinal, Buenos Aires .

El Virrey del Río de la Plata, Marqués de Sobremonte, al tener conocimiento de la invasión huyó precipitadamente a Córdoba llevando las reservas del Tesoro.

1.000 hombres armados salieron de Buenos Aires para enfrentar a los invasores, pero fueron derrotados casi sin combatir. Buenos Aires se rindió y fue rápidamente ocupada. El Cabildo de Buenos Aires debió prestar juramento de acatamiento al Rey inglés. El Tesoro fue llevado de vuelta a Buenos Aires y entregado a los Jefes invasores, que lo enviaron a Inglaterra solicitando refuerzos para expandir sus conquistas. 

 En Montevideo se produjo una gran preocupación y aunque el gobernador, Pascual Ruiz Huidobro, no quería enviar una expedición para reconquistar Buenos Aires (solo tenía 500 soldados, aprox.), los habitantes de Montevideo, y de los campos y poblados, ofrecieron al Cabildo y al  gobernador  contribuir con hombres y recursos para reclutar un ejército y desalojar a los ingleses de Buenos Aires antes de que les llegaran refuerzos. 

El Cabildo de Montevideo el 18 de julio de 1806, resolvió declarar que el abandono de su puesto por el Virrey Sobremonte, y el juramento de sujeción a los ingleses del Cabildo de Buenos Aires, dejaba al Gobernador de Montevideo la máxima autoridad delegada del Rey de España en esta región; por ello este debía desalojar a los invasores de Buenos Aires.

 Gobernador, Pascual Ruiz Huidobro


Se reclutó en pocos dias un ejército de 1.600 hombres. En tanto los barcos ingleses aparecieron frente a Montevideo, creando una importante amenaza. El Gobernador decidió permanecer al frente de las defensas; y dio el mando de la fuerza que iría a Buenos Aires, al Capitán Santiago de Liniers, militar de origen francés destacado en Montevideo al servicio de la corona española.

Al desembarcar cerca de Buenos Aires, Liniers encontró que los ingleses habían logrado desbaratar un contingente de fuerzas leales, que supuestamente debían unírsele. Igualmente, resolvió avanzar contra la ciudad, logrando derrotar en algunos combates a las partidas inglesas que salieron a enfrentarlo. 

El ataque a Buenos Aires, pocos días después, dejó a los ingleses casi 400 bajas, por lo cual el Gral. Beresford se rindió (12 de agosto de 1806).  

 

La victoria del ejército montevideano en Buenos Aires, tuvo gran repercusión. La rivalidad ya existente entre ambas ciudades - rivalidad de puertos- se manifestó al negarse el Cabildo de Buenos Aires a la solicitud del Cabildo de Montevideo para que le fueran entregadas las banderas de los ingleses, como reconocimiento simbólico de la importancia de esa acción militar.

El asunto fue sometido a la decisión final del Rey,quien concedió a Montevideo el mérito de la acción cumplida. Una Real Cédula dio el título de “Muy Fiel y Reconquistadora“ y admitió que en el escudo de la ciudad se colocaran las banderas de los vencidos, junto a otros ornatos alusivos.

Rendición de los ingleses

En Buenos Aires el Cabildo, prohibió al "inepto Virrey Sobremonte” volver a la ciudad y nombró Virrey al Cap. Liniers. Esto era un exceso respecto de la autoridad que tenía el Cabildo, asumiendo atribuciones privativas del Rey.

Sobremonte intentó refugiarse en Montevideo pretendiendo asumir el mando de su defensa frente a la amenaza de la flota de guerra inglesa fondeada frente a la ciudad; pero el Cabildo de Montevideo rehusó admitir su autoridad, comisionando una delegación para lograr que saliera de la ciudad.

 

ESTADÍSTICA Y GRÁFICAS

• Gráfica lineal: los valores se anotan en dos ejes cartesianos ortogonales (perpendiculares) entre sí. Se usan para representar series en el tiempo y mostrar valores máximos y mínimos; también se utilizan para varias muestras en un diagrama.
• Gráfico de barras:  Una gráfica de barras contiene barras verticales que representan valores numéricos, generalmente en una hoja de cálculo o en una hoja cuadriculada o centimetrada. Se usa cuando se pretende resaltar la representación de porcentajes de datos que componen un total..
• Histograma: se emplea para ilustrar muestras agrupadas en intervalos. Está formado por rectángulos unidos a otros, cuyos vértices de la base coinciden con los límites de los intervalos y el centro de cada intervalo es la marca de clase que representamos en el eje de las abscisas. La altura de cada rectángulo es proporcional a la frecuencia del intervalo respectivo.
• Gráfico circular: permite ver la distribución interna de los datos que representan un hecho, en forma de porcentajes sobre un total. Se suele separar el sector correspondiente al mayor o menor valor, según lo que se desee destacar.
• Pictograma: con imágenes que sirven para representar el comportamiento o la distribución de los datos cuantitativos de una población, utilizando símbolos de tamaño proporcional al dato representado. Una posibilidad es que el gráfico sea analógico por ejemplo, la representación de los resultados de las elecciones con colores sobre un hemiciclo.

 La estadística es una ciencia formal que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos de una muestra representativa.

Se distinguen dos ramas:

La estadística descriptiva, se dedica a la descripción, visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos en estudio. Los datos pueden ser resumidos numérica o gráfica.

La estadística inferencial, se dedica a la generación de los modelos, inferencias y predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones.

¿A qué rama de la estadística pertenecen las fotos?

MI PAÍS (Ruben Rada)

Hoy puedo ver todo lo bueno 
que hay aquí
y admirar las tradiciones
que hacen grande a mi país.
Como uruguayo quiero ser parte de ti 
recorrer todas tus playas,
tus costumbres, tu perfil,
tomarme un mate,bizcochear,
chistarle al guarda,
ir al bar por unos trucos
y soñar con se campeón.

Hoy puedo amar, puedo cantar, puedo reír, 
respirar tu primavera
hasta que llegue el jazmín
Con tortas fritas cantaré bajo la lluvia,
porque ya lo dice el dicho:
"Siempre que llovió, paró"

Gracias a vos hermosa tierra
Lo murga ensaya hoy para salir
Y en el zaguán besar la novia
Que un día dará hijos al país

Hoy puedo amar, puedo cantar,
puedo reír, respirar tu primavera
hasta que llegue el jazmín 
con tortas fritas cantare bajo la lluvia
porque ya lo dice el dicho
"Siempre que llovió, paró".

Gracias a vos hermosa tierra 
la murga ensaya hoy para salir.
Y en el zaguán besar la novia
que un día dará hijos al país

Y el tamboril irá con sus candombes
Llenando de poesía mi país
Lo murga ensaya hoy para salir
Gracias a vos en mi país
Lo murga ensaya hoy para salir
Gracias a vos en mi país
Lo murga ensaya hoy para salir 

Por información sobre el autor, Ruben Rada pueden visitar Wikipedia 

.

CAPAS DE LA ATMÓSFERA

La atmósfera es la capa de aire que rodea a la Tierra. En ella se distinguen subcapas que se diferencian por la densidad y composición del aire. No hay un límite preciso entre estas capas. En la figura se ve el espesor aproximado de las mismas.

 Troposfera

Es la capa inferior de la atmósfera, es donde ocurre el tiempo.Suele ser llamada biosfera pues es el ámbito donde se produce mayoritariamente la vida. En la troposfera es donde hay más nivel de oxígeno (21%)

 Estratosfera (estratos son capas)
Es la segunda capa de la atmósfera a partir de la Tierra. A medida que se sube, la temperatura  aumenta. Muchos aviones vuelan en la estratosfera porque es muy estable, no hay vientos como en la troposfera.

 Mesosfera
Es la tercera capa de la atmósfera a partir de la Tierra. La temperatura disminuye a medida que se sube.

Termosfera (termo, significa calor)
Es la cuarta capa de la atmósfera a partir de la Tierra. Allí andan los trasbordadores espaciales. Incluye la ionosfera, zona carga de electricidad que es fundamental para las comunicaciones.

Exosfera (exo, significa fuera)

Es la última capa de la atmósfera a partir de la Tierra. De la exosfera los átomos se escapan hacia el espacio.Es la zona de tránsito entre la atmósfera terrestre y el espacio interplanetario.

En cuanto a la acentuación de los nombres pueden observar que tanto se usan las formas graves que se escriben sin tilde como las esdrújulas que se escriben con tilde.

Visitando el siguiente enlace pueden repasar sus concimientos con un breve cuestionario online.

CONCURSO DE CUENTOS

COMPARTIMOS INFORMACIÓN DESDE EL PORTAL CEIBAL

 

Manos Unidas convoca la III edición del “Concurso de relatos para niños y jóvenes” con objeto estimular la participación de todos aquellos escolares que quieran, a través de un relato de ficción (cuento, narración o poesía), mostrar la realidad de los países del Sur.

 

Podrán participar todos aquellos escolares que lo deseen.

 

Los relatos deberán ser originales, no publicados con anterioridad en ningún soporte físico o digital.

 

Cada original deberá estar basado en el lema: “No hay justicia sin igualdad”, que sigue el Objetivo de Desarrollo del Milenio Nº3: “Promover la igualdad entre los sexos y el empoderamiento de la mujer”.

 

Además de los datos del autor, el sobre deberá contener una carta de los padres, maestros o tutores de los menores autorizando su participación en el concurso.

 

No se admitirán trabajos sin la correspondiente autorización.

 

El plazo de presentación de trabajos vence el día 10 de mayo de 2013.

 

Descarga aquí las Bases del Concurso.

 

Por mayor información, haz clic aquí.

 

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

Visitemos el sitio de la ONU para informarnos mejor.

DÍA MUNDIAL DE LA SALUD

El 7 de abril ha sido declarado por la OMS (Organización Mundial de la Salud), organismo internacional dependiente de las Naciones Unidas como Día Mundial de la Salud. La idea fundamental es la promoción de la atención primaria de salud (vacunaciones, controles, estudios preventivos) y la educación de la gente para mejorar la vida.
Siguiendo el enlace que aparece aquí podrán ampliar información sobre el tema 

DIABETES

Hoy 14 de noviembre es el Día mundial de la diabetes. Se encaran acciones de prevención de esta enfermedad que afecta a humanos y animales y de apoyo a los afectados. En Durazno también hay actividades en este sentido.

¿Qué es la diabetes?
La diabetes mellitus (DM) es un conjunto de trastornos metabólicos, que afecta a diferentes órganos y tejidos, dura toda la vida y se caracteriza por un aumento de los niveles de glucosa en la sangre (hiperglucemia).

¿Por qué se llama "diabetes mellitus"?
 "Diabetes" proviene del latín diabētes, y este del griego διαβήτης, (diabétes, 'correr a través' con δια o 'dia-', 'a través', y βήτης o 'betes', 'correr', de διαβαίνειν (diabaínein, ‘atravesar’).Ppara referirse a la enfermedad caracterizada por la eliminación de grandes cantidades de orina, empiezó a usarse en el siglo I en el sentido etimológico de «paso», aludiendo al «paso de orina» . Lo comenzó a usar el filósofo griego Areteo de Capadocia.
La palabra Mellitus (griego mel, "miel") se agregó en 1675 por Thomas Willis cuando notó que la orina de un paciente diabético tenía sabor dulce (debido a que la glucosa se elimina por la orina).
 
¿Por qué se produce?
La causan varios trastornos, principalmente la baja producción de la insulina, hormona secretada por las células β de los Islotes de Langerhans del páncreas, o por su inadecuado uso por parte del cuerpo, que repercute en el metabolismo de los hidratos de carbono, los lípidos y las proteínas.

¿Cuándo debemos estar alerta?

• Se orina con frecuencia y en forma abundante (poliuria).
•  Se siente mucha sed (polidipsia).
•  Se siente mucho hambre (poligagia).
• Pérdida de peso a pesar de comer mucho.
• Fatiga o cansancio.
• Cambios en la agudeza visual.

Signos y síntomas menos frecuentes:

• Vaginitis en mujeres, balanitis en hombres.
• Aparición de glucosa en la orina u orina con sabor dulce.
• Ausencia de la menstruación en mujeres.
• Aparición de impotencia en los hombres.
• Dolor abdominal.
• Hormigueo o adormecimiento de manos y pies.
• Piel seca.
• Úlceras o heridas que cicatrizan lentamente.
• Debilidad.
• Irritabilidad.
• Cambios de ánimo.
• Náuseas y vómitos.
• Mal aliento

En animales algunos síntomas son similares a los humanos pero se diferencian en algunos aspectos. Estemos vigilantes con nuestras mascotas.
Signos y síntomas frecuentes:

• Poliuria, polidipsia y polifagia.
• Adelgazamiento y cansancio.

Signos y síntomas menos frecuentes y en casos graves:

• Debilidad.
• Cetonuria (1).
• Cataratas. Muy frecuente en perros, poco frecuente en gatos.
• Neuropatía diabética. Más frecuente en el gato que en el perro.
• Deshidratación
• Taquipnea
• Vómitos
• Olor a acetona
• Hipotermia
• Coma

¿Cómo prevenir?
Es importante evitar el consumo excesivo de carbohidratos y realizar ejecicio físico.

¿Todos los trastornos llamados "diabetes" son iguales?
No. Se distinguen varios tipos:

• 1.1 Diabetes mellitus tipo 1 autoinmune
• 1.2 Diabetes mellitus tipo 2
• 1.3 Diabetes mellitus tipo 1.5 o LADA
• 1.4 Diabetes mellitus gestacional
• 1.5 Otros tipos de diabetes mellitus
•  Por más información http://www.fundaciondiabetes.org/diamundial/328/que-es-el-dia-mundial-de-la-diabetes
• En Durazno existe una asociaciòn llamada ADIDU (Asociaciòn de Diabèticos de Durazno) que viene realizando una muy buena labor de prevenciòn y acompañamiento de los enfermos. La misma tiene su sede en Galarza esq. San Martìn y ofrece comunicaciòn por el cel. 094 752 510
  
  

PASCUA

Más allá de las creencias religiosas, todos los niños viven la expectativa de los "huevos de Pascua". Les dejamos un enlace para conocer la historia del conejo de Pascuas.
En esta pàgina encontraràn la receta para hacer huevos de Pascua en casa.

MERIENDA SALUDABLE

Les dejamos un artículo  para compartir con los mayores de la casa.

DÍA DE LA MUJER

Detrás del título encontrarás información sobre la historia de este Día.

Otra información está en el sitio de la ONU

El 6 de enero por el mundo

Es interesante notar que, en tiempo de la colonización española, especialmente en Cuba, República Dominicana, Puerto Rico, México y Uruguay este día era de asueto para los esclavos negros que salían a las calles a bailar al ritmo de sus tambores. Esto origina el nombre de Pascua de los Negros con que el día es aún conocido en algunos países como en Paraguay donde la comunidad afro paraguaya celebra el día de su santo (San Baltasar).

Los países de habla inglesa dedican el día 6 de enero a desmontar los adornos de la Navidad. Esta costumbre también se ha extendido a países de América Latina, convirtiéndose el 6 de enero en el último día de la temporada navideña. Antiguamente se celebraban festejos con ese motivo y se cocinaba un pastel en el que se escondía un haba o una pequeña moneda de plata. La persona que encontraba el haba o la moneda era nombrada rey judío o señor del desorden y se veía obligada a encargarse de los festejos de esa noche. Con el tiempo, la fiesta fue evolucionando y se incluyeron bailes de máscaras y representaciones teatrales. Esta tradición dio origen en España al típico roscón de reyes (también llamado rosca de reyes) que se toma en ese día y que esconde una pequeña sorpresa en su interior. En México, dicha rosca tiene en su interior varios muñecos pequeños de plástico los cuales representan al niño Jesús; aquella persona que en el momento de partir la rosca encuentra alguno de ellos, es encargado de hacer o invitar tamales y atole el 2 de febrero, día de la Candelaria.

En el año 1601 los abogados de Londres encargaron a Shakespeare una obra de teatro que se tituló Noche de Reyes y fue representada ante la reina Isabel I.

Material tomado de Facebook publicado por la amiga Marta Sly II